Comment se déroule l’intégration des élèves francophones en collège bilingue ?
A l’arrivée au collège, les élèves sont accueillis et accompagnés dans la mise en place d’une nouvelle dynamique. Ils découvrent leur nouvel environnement, différentes façons de travailler, d’interagir. Ils le font avec des professeurs spécialisés, parfois sous forme d’ateliers ou au laboratoire.
Les opportunités du programme académique français : savoirs et savoir-faire sont à la base des enseignements (sauf classe de 3e internationale). Les élèves se préparent à l’orientation en fin de troisième et passent le Diplôme National du Brevet ou se dirigent vers les IGCSE* de Cambridge en filière internationale. En choisissant leur profil linguistique et les clubs auxquels ils souhaitent participer, il ajoutent une touche personnelle à leur parcours.
L’accent est mis sur le développement personnel, le niveau scolaire et la dynamique en général. Le profil de l’apprenant du Baccalauréat International est une référence pour l’ensemble de la communauté scolaire.
Sur le plan linguistique : les élèves débutants en anglais bénéficient en sixième d’un enseignement spécifique et intensif d’anglais, à raison de six cours par semaine. Il leur est conseillé de participer au stage proposé en pays anglophone. Un atelier de développement de la langues anglaise est disponible pour accompagner les élèves qui souhaitent renforcer leur niveau.
Les élèves déjà initiés à l’anglais bénéficient d’un enseignement de la langue par groupe de niveau, international, bilingue ou consolidation.
Pour tous les élèves, un créneau horaire linguistique complémentaire est intégré à l’emploi du temps dès la sixième. Il est consacré, selon le choix initial de l’élève et de sa famille, à l’apprentissage de l’allemand, du japonais ou à davantage de temps consacré à l’anglais.
En sixième et cinquième, l’histoire, la géographie et une partie des ateliers sont enseignées en anglais à l’aide de documents bilingues. Un cours spécifique d’histoire est cependant disponible en français pour les débutants de sixième.
En troisième, un enseignement complémentaire de littérature anglaise est intégré à la filière internationale et disponible en option pour les élèves de la filière française.
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